Γιατί οι Έλληνες καθηγητές Αγγλικής γλώσσας χρησιμοποιούν Companion? Μήπως γιατί υπάρχει μεγάλη παράδοση των λυσαριών και έτοιμων σημειώσεων - τα θυμάμαι δα από το σχολείο. Αν και ποτέ δεν είχα κάποιο τέτοιο βιβλίο, θυμάμαι κάποιες συμμαθήτριές μου να τα χρησιμοποιούν κατά κόρον. Αργότερα, τα είδα να ανορθώνουν το κεφάλι τους και στην επαγγελματική μου ζωή με την μορφή του companion. Δεν ξέρω κι εγώ πόσες φορές έχω αναγκαστεί να απαντήσω στην ίδια ερώτηση που μου απευθύνουν συνάδελφοί μου σε διάφορες ομιλίες και σεμινάρια : "Μα καλά, και πως θα διδάξουμε λεξιλόγιο χωρίς το companion;" Δηλαδή δεν γνωρίζουν ... άλλους τρόπους διδασκαλίας εκτός από τη μετάφραση  για τις επιστημονικές έρευνες που μας λένε ότι λεξιλόγιο δεν μαθαίνεται μέσω μετάφρασης  ότι η μετάφραση είναι ότι χειρότερο για την δομή της οργάνωσης του εγκεφάλου - το να πρέπει να περάσεις απο μια άλλη γλώσσα για να βρεις τη λέξη που χρειάζεσαι επιβραδύνει την αναζήτηση και καμμιά φορά δεν βρίσκεται το απαραίτ...

Η ανησυχία για τίς εγγραφές που όλο και μειώνονται, για τους μαθητές που οι γονείς παύουν να στέλνουν στα συνοικιακά κέντρα ξένων γλωσσών - άλλοτε φροντιστήρια - αλλά και τα παράπονα για τα πολλά και ακριβά βιβλία που αδυνατούν πλέον να τα αγοράσουν οι γονείς, άρχισαν φαίνεται να βάζουν σε σκέψη κάποιους ιδιοκτήτες τέτοιων κέντρων.  Εν όψει της ανεργίας και της, κυριολεκτικής αδυναμίας πολλών νυκοκοικυριών να αντιμετωπίσουν ακόμη και τις πολύ βασικές τους ανάγκες, πολλοί γονείς έχουν αρχίσει να μην μπορούν να αντιμετωπίσουν και αυτό το έξοδο που για κάποιους είναι διπλό και τριπλό, ανάλογα με το πόσα παιδιά έχουν. Yπερβολικά υψηλός ο αριθμός σχολικών βιβλίων Microsof Clip Art Σάββατο, 27 Σεπτεμβρίου 2008  δημοσιεύσα το πρακάτω κείμενο, ένα από τα πρώτα μου σ'αυτό το ιστολόγιο. Πόσα Βιβλία για να μάθει κανείς Αγγλικά; Αν θέλετε να μαθετε πόσα τελικά βιβλία, πατήστε εδώ . Δυστυχώς, ούτε ένα, ούτε δύο.... Student's Book - Grammar B...

Μπορεί σ'αυτές τις σελίδες να δημοσιεύω σχόλια που έχουν να κάνουν με την ξενόγλωσση παιδεία, αλλά, νοσταλγικά, αναδημοσιεύω τα παρακάτω, με πολλές ευχαριστίες στον ΟΔΕΓ  για την τακτική και πλούσια ενημέρωση  Παληά αναγνωστικά: ένας θησαυρός στην οθόνη σας Μια τεράστια δουλειά του blog   gnoseis  ολοκληρώθηκε. 22 παλιά αναγνωστικά, από το 1936, έχουν ψηφιοποιηθεί και εκδοθεί ηλεκτρονικά με τη συνεργασία του   gnoseis  και του   taxalia  και μπορείτε να τα διαβάσετε σε μορφή ηλεκτρονικού βιβλίου, στην οθόνη σας. Δείτε τον κατάλογο: 1. ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: 1948 Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 2. ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: 1971 Α' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 3. ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: 1949 Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 4. ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: 1963 Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 5. ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: 1955 Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 6. ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: 1939 Γ ΤΑΞΗΣ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΩΝ 7. ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ: 1946 Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 8. ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ : 1959 Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 9. ΠΑΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΑ : 1955 E ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 10. ΠΑΛΙΑ Α...

Φοβάμαι ότι η φιλοσοφία του 'μοιράζομαι' απουσιάζει από πολλούς εκπαιδευτικούς. Ετσι λοιπόν σκεπτόμενοι, αντί να παράγουμε πολίτες με κοινωνική συνείδηση, τους περάσαμε το μήνυμα ότι καλό είναι  ότι ξέρεις να το κρατάς για τον εαυτό σου, μήπως σου κλέψουν την ιδέα ότι έχεις, κράτα το για τον εαυτό σου - μη δίνεις τίποτε και σε κανέναν  βγάλε όσα περισσότερα χρήματα μπορείς με τη λιγώτερη δυνατή προσπάθεια μην επιστρέφεις πίσω αξία ανάλογη του χρήματος που εισέπραξες πάρε ότι μπορείς από τους άλλους - εκμεταλλεύσου όποια ιδέα βρεις και παρουσίασέ την ως δική σου μην επιστρέφεις τίποτε στο κοινωνικό σύνολο - μήπως κι αυτό δεν σε εκμεταλλεύεται; Οι ιστορίες λογοκλοπής, παράνομου πλουτισμού, οικογενειοκρατίας και όλα τα συναφή, γίνονται πιο γνωστές στους κύκλους της ανώτατης παιδείας, αλλά δεν συμβαίνουν μόνον εκεί. Τις υπόλοιπες, μικρότερες, αν θέλετε, ιστορίες δεν τις μαθαίνουμε από τις εφημερίδες, αλλά συμβαίνουν καθημερινά γύρω μας και αν αναπολήσουμε και θυμ...

Στην πιο πρόσφατη και ιδιαίτερα έξυπνη διαφήμισή της, η Εθνική Τράπεζα της Ελλάδας παρουσιάζει μια τάξη μικρών μαθητών που ακούνε ένα παραμύθι για έναν ξυλοκόπο που χάνεται σ'ένα μαγεμένο δάσος. Οπως γίνεται πάντα, τα μικρά παιδιά κάνουν ερωτήσεις στον δάσκαλό τους για το τι έκανε κλπ. ο ξυλοκόπος. Δείτε το βίντεο και ακούστε τις ερωτήσεις τους.  Διαφήμιση Εθνικής Τράπεζας ibank Αυτή ήταν μια μικρή εισαγωγή για να σας ενθαρρύνω να διαβάσετε την εξαιρετική εργασία της Δήμητρας Τσιοπέλα "Ψηφιακοί Αυτόχθονες: Ποιές είναι οι απαιτήσεις της νέας γενιάς μαθητών; Η εκπαίδευση σε ένα κρίσιμο σταυροδρόμι – Μέρος Ι"  Μου την έστειλε η καλή συνάδελφος Barbara Crespi και την μοιράζομαι μαζί σας γιατί ενώ παρόμοια κείμενα έχουν δημοσιευθεί πολλά στην Αγγλική γλώσσα, λίγες τέτοιες εργασίες υπάρχουν στην Ελληνική γλώσσα. Καλές Γιορτές σε όλους και όλες!!  * Σημείωση - Η διαφήμιση είναι για το  ibank - δεν μπορώ να μην σχολιάσω ότι για να μπορέσει κανείς να χρησιμ...

Παγκόσμια Ημέρα των Εκπαιδευτικών - 5 Οκτωβρίου 2011 Άρθρο της κ. Ανδρούλλας Βασιλείου, ευρωπαία επίτροπος, αρμόδια για την εκπαίδευση, τον πολιτισμό, την πολυγλωσσία και τη νεολαία  Επ' ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας των Εκπαιδευτικών 2011 , θα ήθελα να εκφράσω τον ειλικρινή μου θαυμασμό για τα έξι εκατομμύρια εκπαιδευτικών στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Η συμβολή σας στην κοινωνία μας είναι ζωτικής σημασίας. Οι εκπαιδευτικοί μας είναι αυτοί που βοηθούν όλα τα παιδιά μας και τους νέους ανθρώπους να αποκτήσουν γνώσεις, να αναπτύξουν πλήρως τις προσωπικότητές τους, τα ταλέντα τους και τις ικανότητές τους, ανοίγοντάς τους το δρόμο για την προσωπική ικανοποίηση και την επιτυχία στην ζωή τους ως ενήλικοι. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται στο επίκεντρο των προσπαθειών της Επιτροπής να βοηθήσει τα κράτη μέλη ώστε να βελτιώσουν την ποιότητα των συστημάτων τους εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης. Στην προσπάθεια αυτή ευελπιστώ οι εκπαιδευτικοί και...

Χρησιμοποιείτε Κοινωνικά Δίκτυα για εκπαιδευτικούς σκοπούς; Αν ναι, σας παρακαλώ να συμπληρώσετε το παρακάτω ερωτηματολόγιο μέρος έρευνας για τον εντοπισμό των πιο κατάλληλων κοινοτήτων εκπαιδευτικών που επιθυμούν συνεργασίες, επικοινωνία και την δημιουργία ενός Αυτόνομου Προσωπικού Δικτύου Μάθησης (PLN) Γίνετε μέλος στο   Ning είτε για να υποστηρίξετε νέους καθηγητές είτε για να συνδεθείτε με κάποιον Μέντορα που θα σας βοηθήσει! Η εικόνα της κόλλας μου άρεσε για τον συβολισμό της - τα κοινωνικά δίκτυα μας συνδέουν και μας κρατούν ενωμένους ! ( Αναδημοσίευση από το TEFL Matters Blog ) http://aplanet-project.org/

Σήμερα έλαβα το παρακάτω δελτίο τύπου από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων. Ίσως να σας ενδιαφέρει. Ο αριθμός των μαθητών είναι βέβαια ένα θέμα. Αν και φαίνεται να υπάρχει η καλή πρόθεση από το Υπουργείο, ο αριθμός μου φαίνεται αρκετά υψηλός από την πρώτη κιόλας χρονιά. Μήπως θα έπρεπε να ξεκινήσουν από κάπως μικρότερα τμήματα για να μπορέσουν να βρουν εργασία και οι τόσοι αδιόριστοι καθηγητές άλλων γλωσσών;

http://www.wordle.net/show/wrdl/3431038/Xenoglossi - Made with wordle  Πολύ το έχω παραμελήσει αυτό το μπλόγκ - καιρός να γράφω κάτι και στη γλώσσα μου!  Αν πάτε στη διεύθυνση κάτω από την εικόνα και βάλετε τη διεύθυνση του μπλόγκ σας ή της ιστοσελίδας σας, το προγραμμα θα δημιουργήσει για σας ένα σύννεφο από τις πιο συχνές λέξεις και εκφράσεις που θα βρει στις σελίδες σας.  Χρήσιμο, δεν είναι?  Και φυσικά, μπορείτε πάντα να επικολλήσετε ενα κείμενο που θέλετε να χρησιμοποιήσετε στην τάξη για να δείξετε το σύννεφο από τις λέξεις στους μαθητές σας.  Αν θέλετε να μάθετε περισσότερα γι'αυτό και για άλλα παρόμοια εργαλεία που δημιουργούν σύννεφα, διαβάστε το κείμενο που έγραψα στον Αγγλικό μου μπλογκ και ακολουθήστε εκεί κάποιους πολύ χρήσιμους συνδέσμους. Word clouds to integrate reading and writing   Tech Tools & Pedagogy II – Word Clouds   Using word clouds in class – a lesson plan   Live Recording in Elluminate    

Θεοδώρα Παπαναγιώτου Το σημερινό δημοσίευμα είναι γραμμένο από την πρώτη προσκεκλημένη μου ,  Θεοδώρα Παπαπαναγιώτου.  Η Θεοδώρα διδάσκει Γερμανικά και Αγγλικά στη Θεσσαλονίκη από το 1994.  Είναι Απόφοιτος Γερμανικής Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης αλλά και κάτοχος CELTA (Cambridge Certificate in English Language Teaching to Adults)  TKT (Teaching Knowledge Test) - πιστοποιήσεων επιμόρφωσης  που δεν είναι χρήσιμες μόνο στη διδασκαλία της Αγγλικής αλλά οποιασδήποτε άλλης ξένης γλώσσας.  Μπορείτε να διαβάσετε το blog της εδώ  και να την ακολουθήσετε στο Twitter: @dorapap72  _____________________________________________________ Κρίση και στην ξενόγλωσση εκπαίδευση; Η συγκεκριμένη ανάρτηση δεν θα είναι ανάλυση της οικονομικής κατάστασης των Ελλήνων και το πώς τα «βγάζουμε» πέρα μετά την ανακοίνωση της οικονομικής κρίσης. Το σκεφτόμουν πολύ καιρό αν θα έπρεπε να γράψω αυτά που έχω στο μυαλό μου και στο τέλος το...

Το δεύτερο άρθρο αυτής της σειράς προκάλεσε διαφόρων ειδών αντιδράσεις. Κάποιοι το βρήκαν εξαιρετικό, άλλοι το βρήκαν καταθλιπτικό γιατί περιγράφει εικόνες από μια πραγματικότητα που ακόμη και σήμερα καλά κρατεί, άλλοι το διάβασαν και αδιαφόρησαν, κάποιοι το βρήκαν εξαιρετικά σκληρό - ελάχιστοι σχολίασαν και όσοι το έκαναν είναι συνάδελφοι. Ετσι λοιπόν, μαλλον αυτό το άρθρο ανγνώστηκε και εκτιμήθηκε μαλλον μονο απο ανθρώπους που στην πραγματικότητα δεν χρειαζόταν να το διαβάσουν για να πειστούν αλλά και οι οποίοι γνωρίζουν πολύ καλά πως να σχεδιάζουν και να διδάσκουν ακολουθώντας τις κατάλληλες μεθόδους και τεχνικές. Πρόσφατα δημοσίευσα ένα άρθρο στο ιστολόγιό μου στην Αγγλική γλώσσα σχετικό με την διδασκαλία των μικρών παιδιών και κάποιες από τις αρχές που υποβόσκουν κάτω από τις πρακτικές μας. Στο άρθρο αυτό παρέθεσα ένα μικρό βίντεο από μια και μόνη δραστηριότητα μέρος ενός μαθήματος σαν παράδειγμα καλής πρακτικής για την διδασκαλία των μικρών παιδιών μέσα από ευχάριστες δρασ...

Για όσους γράφουν blogs και σέβονται τα πνευματικά δικαιώματα των άλλων, ίσως να είναι αυτονόητο ότι όταν αναφερόμαστε στο άρθρο κάποιου άλλου είτε είναι από εφημερίδα είτε από άλλο ιστολόγιο δεν κανουμε τα παρακάτω: - Δεν αντιγράφουμε το κείμενο αυτούσιο - Aντιγράφουμε και παραθέτουμε μόνο μερικές φράσεις ή γραμμές, και μόνο για να τονίσουμε κάποιο σημαντικό σημείο - Αμέσως μετα δίνουμε τον σύνδεσμο όπου είναι πρωτοδημοσιευμένο το κείμενο  - Δεν παραθέτουμε κείμενα χωρίς να ενημερώσουμε στην αρχή της δημοσίευσης την πηγή από την οποία προέρχονται  - Αναφερόμαστε κάνοντας μια περίληψη  Επειδή μου έχει συμβεί πολλές φορές π ρ όσφατα να αντιγραφούν κείμενά μου αυτούσια - το  τελευταίο  που ανακάλυψα είναι ολόκληρο αναδημοσιευμένο και αν κι αυτό δεν είναι αποδεκτό, τουλάχιστον ο blogger που το αντέγραψε από την ιστοσελίδα μου αναφέρει αμέσα ότι δεν είναι δικό του.  Πρόσφατα διάβασα είνα κείμενο που πίστευα ότι ήταν γραμμένο από τον Υφυπουργό Παιδείας κ...

Το παρακάτω είναι ένα μάθημα όπως δεν πρέπει να γίνεται: Ο καθηγητής και ο μαθητής συνομιλούν στην Ελληνική γλώσσα Ο καθηγητής ζητάει από τον μαθητή να διαβάσει ένα κείμενο φωναχτά και μετά κάνει ερωτήσεις κατανοήσεως στον μαθητή Μετά ο καθηγητής αναλύει λέξη λέξη και φράση φράση το κείμενο στον μαθητή Το λεξιλόγιο μεταφράζεται στα Ελληνικά και η προφορά σημειώνεται επίσης στα Ελληνικά Μετά κάνουν ορθογραφία Η ορθογραφία είναι λέξεις από το companion που ο καθηγητής τις λέει Ελληνικά και ο μαθητής τις γράφει Αγγλικά Μετά κάνουν γραμματική μέσα από το βιβλίο γραμματικής που έχει και πολλές γραπτές ασκήσεις. Πρώτα διαβάζουν τον κανόνα, ή τον εξηγεί ο καθηγητής, και μετά ο μαθητής κάνει τις ασκήσεις. Μετά κάνουν και ακουστική άσκηση από την κασέττα. Ο καθηγητής παίζει μια, δύο ή τρεις φορές την κασέττα και ο μαθητής απαντάει στις ερωτήσεις. Αν κάνουν και γράψιμο αυτό γίνεται συνήθως εκτός της ώρας του μαθήματος - ο καθηγητής δίνει τις οδηγίες αλλά το κείμενο γράφεται πάντα εκτός...

Μόλις έλαβα το παρακάτω Δελτίο Τύπου από το Υπουργείο Παιδείας ____________________________________________________________ Δελτίο Τύπου                                            17/ 03 /20 10 Δηλώσεις Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννας Διαμαντοπούλου μετά την επίσκεψη στο Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας στη Θεσσαλονίκη   Η συνάντηση με το Διοικητικό Συμβούλιο και τον Πρόεδρο του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας είχε ένα συμβολικό και έναν ουσιαστικό χαρακτήρα.  Η ελληνική γλώσσα αποτελεί ένα βασικό στοιχείο της ιστορίας μας, του πολιτισμού μας, αλλά και της κοινωνικής συνοχής και της οικονομικής ανάπτυξης.  Ο ρόλος της ελληνικής γλώσσας για την παγκόσμια ιστορία και την εξέλιξη είναι εξαιρετικά σημαντικός. Το Υπουργείο Παιδείας θα προχω...